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{ NOS KIDS À LA LOUPE/ DOSSIER

VERS 24 MOIS Ses premiers modèles de phrases

l’heure des fameux « C’est quoi? C’est qui? »… Outre le fait de pouvoir communiquer plus facilement, le langage lui ouvre les portes pour découvrir et comprendre son environnement. Il dispose d’un formidable outil pour poser toutes obtenir des réponses. Sa curiosité est insatiable! L’un de ses mots préférés, période d’opposition oblige, c’est « non ». Capable de préciser sa pensée et ses sentiments, il sait parfaitement dire quand il n’est pas content! les questions qui lui passent par la tête et

Les 2 ans marquent souvent un vrai tournant sur le plan langagier . L’enfant communique davantage sur le plan oral alors que jusqu’ici il était encore beaucoup dans les mimiques. Son vocabulaire s’élargit de jour en jour. Et ça y est, il est capable de dire son prénom, même si ce n’est pas tout à fait correct! Il comprend que le monde est organisé et les mots aussi: ceux pour désigner les animaux, les aliments, les jouets, les vêtements… Il commence à associer deux- trois mots ensemble pour exprimer des idées et poser des questions: « papa parti », « doudou tombé ». C’est

POUR L’ENCOURAGER… On conserve les habitudes prises depuis sa naissance: on nomme ce qui l’entoure, ce qu’il fait. On reformule ses “mots-phrases” pour qu’il apprenne à bien prononcer les mots et à bien s’exprimer. On forme son oreille, mais on ne l’oblige pas à répéter. L’apprentissage se fait petit à petit, sans brusquer. On fait des jeux de classements, parfaits pour ordonner sa pensée et les mots. On lui lit des imagiers et des contes qu’il comprend demieux enmieux. « C’est lemoment pour l’encourager à abandonner le biberon. Quand l’enfant tête au biberon trop longtemps, ça perturbe sa déglutition. Sa langue s’habitue à trop s’avancer dans sa bouche. Elle est plus molle et moins mobile qu’elle ne devrait. Par la suite, l’enfant peut avoir dumal à articuler correctement », prévient Cécile Zamorano.

Comment bébé apprend-il à parler ? Avec Mireille Babineau, psycholinguiste à l’École Normale Supérieure

Il imite notre bouche Au début, bébé est limité au niveau des sons qu’il peut produire. Il a besoin de s’exercer et de voir notre bouche et le placement de notre langue pour nous imiter! Son cerveau: une éponge à informations Son cerveau est en ébullition car bébé apprend constamment! Lorsqu’il nous entend parler, il cherche les mots qu’il connaît. Si c’est un nouveau mot, il va tenter d’en comprendre le sens!

Il apprend in utero Le fœtus de 3 mois entend

Et c’est grâce aux indices visuels et au contexte qu’il va tenter de résoudre les ambiguïtés. Son cerveau se spécialise… Vers 12 mois, il se concentre sur sa langue maternelle afin d’en percevoir les différents sons et de pouvoir les différencier. C’est un statisticien en herbe Il comprend l’ordre des mots. Il va remarquer qu’on met un déterminant devant un nompar exemple. C’est ainsi qu’il apprend à faire des phrases et à mettre les mots dans le bon ordre! E.V.

notre voix. Il capte la mélodie de la langue. À la naissance, il sait différencier sa langue maternelle.

Il apprend à articuler Vers 6 mois, les premiers

babillages sont essentiels. C’est une période très stimulante car il apprend à contrôler son appareil articulatoire. Au début, il babille pour s’entraîner et dès qu’il voit une réaction positive de son entourage, ça l’encourage! Il comprend qu’il communique!

ZILVERGOLF/ADOBESTOCK

66 PARENTS Décembre 2020