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1531 internats accueillent 207100 internes, soit 3,6% des 5,6 millions d’élèves du second degré, public et privé, du collège jusqu’aux classes préparatoires. Source : ministère de l’Éducation nationale et de la Jeunesse, 2018.

Dans la Sarthe, à Arnage, le collège Henri-Lefeuvre est le seul établissement public du département à proposer un internat.

Mais quel que soit le motif qui conduit à envisager l’internat, il s’agit avant tout d’une décision familiale, prise par les parents avec leur enfant, sinon la démarche sera

des sections européennes ou internationales, pousse aussi les familles vers la solution de l’internat. Ainsi, le lycée international de l’Est parisien, ouvert en 2016 à Noisy-le-Grand (93), croule sous les demandes et ne retient que 20 % des dossiers d’inscription reçus. Cathy Le Guen, qui habite le Val-de-Marne, en témoigne. « Notre fils de 14 ans était dans une école bilingue hors contrat depuis deux ans. Quand l’établissement a changé de méthode pédagogique à la rentrée, nous avons souhaité qu’il réintègre un collège public ou privé sous contrat avec l’Éducation nationale. Mais impossible d’avoir une place à cette période-là en région parisienne. Nous avons donc, en concertation avec notre fils, opté pour un établissement en province, ce qui impliquait bien sûr qu’il reste la semaine en internat. Comme il a un bon niveau en anglais et qu’il souhaitait continuer à le pratiquer le plus possible, le choix s’est naturellement porté sur un collège proposant une section internationale. »

contre-productive. « L’une des conditions de base pour que l’expérience réussisse est que l’enfant soit demandeur, souligne Roxane Brissault, principale du collège Henri-Lefeuvre d’Arnage, dans la Sarthe, dont l’internat, flambant neuf, a ouvert en septembre dernier. C’est la raison pour laquelle nous attachons une grande importance à la lettre de motivation écrite par l’élève. L’internat est une expérience qui fait grandir et répond bien aux élèves ayant besoin d’être stimulés pour se mettre au travail. C’est aussi une ouverture culturelle vers d’autres élèves et d’autres centres d’intérêt. »

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