VMAG PAR

{ NOS KIDS À LA LOUPE/ DOSSIER

ÂGE PAR ÂGE

langage

L’acquisition du

Compréhension des consignes, premiers mots, premières combinaisons, principaux modèles de phrases, maîtrise de la langue orale… plein d’étapes-clés à repérer pour l’accompagner.

0-6 MOIS Il gazouille T rès tôt, bébé réagit ou se tourne vers la source sonore quand il entend un bruit. Même s’il est encore loin de savoir parler, il communique à sa façon. Ça passe par des pleurs, des cris, des regards, des sourires, des vocalises. Il réagit aux mimiques et aux intonations. Il va comprendre au fil des semaines qu’il peut interagir avec son entourage. « Le bébé cherche à entrer en communication avec l’adulte. Tout est langage. Ça ne passe pas que par les mots. Il essaye de faire quelques bruits qui ressemblent au gazouillement des oiseaux d’où le terme de gazouillis », explique Cécile Zamorano. Petit à petit, il se tourne vers ses interlocuteurs et répond par des sons en recourant à différents gazouillis.

POUR L’ENCOURAGER… On lui parle calmement en le regardant. On lui raconte le programme de sa journée, ce qu’on est en train de faire: lui changer la couche, lui donner à manger… On nomme les personnes qu’il croise. On répond à ses gazouillis pour qu’il constate qu’on les a entendus et que lorsqu’il en produit, on lui répond.

POUR L’ENCOURAGER… On continue de nommer ce qu’il fait, les objets et les personnes qui l’entourent. On imite ses productions sonores pour favoriser l’interaction. On joue avec lui pour multiplier les occasions d’échanger. On s’amuse à lui faire des mimiques et on lui explique ce que sont les bruits qu’il entend.

6-12 MOIS Il babille B ébé grandit et s’habitue aux rituels qui rythment sa journée: se lever, changer la couche, manger, aller chez la nounou, jouer, se promener… Il comprend désormais que les mots désignent des objets, des actions. Quand on lui dit que c’est l’heure du biberon, il sait de quoi on parle. Il a intégré et mémorisé certains mots qui reviennent souvent dans son quotidien. Outre le fait de se familiariser avec les mots, il est aussi sensible aux intonations. Il parvient même à les reproduire en modulant sa voix. Cette période marque surtout la production de ses premières syllabes: « papapapapa », « tatatata », « mamama ». C’est ce qu’on appelle le babillage.

JE JOUE ET J’APPRENDS LE VOCABULAIRE de Cécile

Zamorano éd. Nathan

ZILVERGOLF/ADOBESTOCK

64 PARENTS Décembre 2020